臺南市推動本土教育三項競賽頒獎典禮熱鬧登場


小小解說員國小第一名安順國小鄭允淇。(記者黃伃綵攝)

微電影國小第一名進學國小。(記者黃伃綵攝)

國小客語組第一名表演。(記者黃伃綵攝)

 【民進日報記者黃伃綵台南報導】臺南市政府教育局新聞聯絡人吳幸樺表示,教育局108年舉辦的本土教育「魔法語花一頁書」、「小小解說員」、「微電影」三項競賽,共3,024人參與比賽,694隊740人獲獎,競爭非常激烈。今(15)日上午於新南國小演藝廳頒獎表揚,場面簡單隆重,獲得微電影及小小解說員比賽第一名得主現場表演,呈現教育局在本土教育耕耘多年的豐碩成果。
這屆「魔法語花一頁書」競賽由新市國小承辦,比賽共分為6組,參賽國中小作品共計2,480件,506件作品脫穎而出。學生將閩、客、原的先人智慧和諺語以視覺藝術呈現,融入各族群的風土民情,以童真的繪畫語言揮灑於四開的魔法小書上,成功展現出臺南是一個各族群語言「語花朵朵開」的幸福城市。
「魔法語花一頁書」競賽作品中,國小中年級B組第一名的長安國小胡心瑈同學的作品「人生劇場」(台語)裡,畫面中呈現歡笑與悲傷,運用圖畫人物情緒表情的悲喜對比描繪出人生的甘苦,如實表現出「人生親像大舞臺,苦齣笑詼攏總來」(台語),透露出學生生活體驗。國小高年級D組第一名的立人國小陳宓妤同學的作品「瞧!你努力的成果如何,滿意嗎?」(阿美族語),每個學生的欣羨眼神都投射在亮晶晶的螢火蟲身上,生動自然地透露了努力與成果追尋的樂趣。國中E組第一名復興國中黃宥翔同學的作品「勤勞的人,肩上有露水,腳邊有螢火蟲。」,充分運用遠近透視的構圖原理,描繪出阿美族辛勤耕作的努力精神。
「小小解說員」競賽由文元國小辦理,參賽隊伍有134隊289位學生,有47隊96人獲獎,競賽非常激烈。這競賽讓國中小參賽學生們,運用台語、客語、英語及越南語來解說本市豐富的名勝古蹟景點、宮廟藝陣文化、多元地方特產等,透過學生細膩的觀察,以豐富的語調來深入呈現在地的自然環境與歷史,進而認同自己的家鄉,放眼國際。
本屆「小小解說員」國小閩南語組第一名的安順國小鄭允淇小朋友,不但從學習母語中獲得成就感,也提升了在課業上的表現,並且增強了表達能力。國小客語組第一名楊忠錡和曾雲光生動詳盡地解說臺南在地的「三山國王廟及客家文化會館」,介紹三山國王廟及客家文化會館的由來及客家人辛勤刻苦的故事。三山國王為發源於廣粵地區的民間信仰,創建於西元1742年的三山國王廟為台灣唯一最純粹的廣東式建築,來到門口就可以發現此廟與一般廟宇不太一樣,沒有其他廟宇的繽紛色彩,牆面彩繪用色非常低調素雅。拜殿中的龍虎浮雕非常精緻,整座廟宇散發濃厚的潮汕氣息,想看看不同於閩式的廟宇建築,三山國王廟絕對是不可錯過的歷史古蹟。
「微電影」競賽由將軍國小承辦,結合多媒體拍攝工具,探索母語之美,共63隊253人參加,31隊138人獲獎。頒獎典禮中頒發國小24班以下學生組、國小25班以上學生組、國高中(職)學生組及最佳女演員、最佳男演員及最佳導演等獎項。參賽作品題材結合家庭、學校生活點滴、記趣及家鄉故事等,運用本土語言呈現,拍攝生活週遭人、事、物的故事,劇情精彩活潑有趣。
「微電影」24班以下學生組第一名學甲國小作品「蜈蚣來了」,記錄傳統藝陣「蜈蚣陣」及文化資產的節慶「上白礁祭典」,由學生的好奇角度引發觀眾對傳統藝術的興趣,結合在地文化資源培養對在地認同的情感。25班以上學生組第一名進學國小作品「進學國小100歲」,一個熱愛學校的小朋友面對進學國小100歲的生日,探究進學國小的百年歷史與校史故事;整體運鏡、分鏡及剪輯效果良好,透過影片讓學弟、學妹及校友們了解進學國小的輝煌歷史與特色。國、高中學生組第一名私立瀛海高級中學「青春與惡的距離」,描述出學生在學校遇到校園霸凌的困境,但面對霸凌有克服困境的勇氣。校園霸凌應該要勇敢說出來並找人求助,影片中詮釋了校園霸凌者、旁觀者、受霸凌者的關係,沉默是校園霸凌的毒藥,只有勇敢站出來說「不」,克服困境,從中他們體會到「雖然環境一人一款,但是骨力拍拚的志氣絕對仝款」(台語)。
教育局表示,任何語言的推動都必須建構在「使用」的基礎上,透過競賽將本土語言結合生活議題,進一步讓學生在日常生活中使用,也提升學生對學習本土語言的興趣、學習欣賞本土文化之美。

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